Грех предаваться унынию, когда есть другие грехи.

Интересный социальный эксперимент. Взято с Интернета:
Вот поэтому Царствие Небесное на Земле и не осуществимо. Равно, как и коммунизм. Потому что люди не хотят бескорыстно служить другим людям.

Может, и не православный, но таки юмор


(50-1)перлов от Жванецкого


2.Никому не поставить нас на колени! Мы лежали, и будем лежать!

3.Думаю, не ошибусь, если промолчу.

4.Любить водку, халяву, революции и быть мудаком - этого еще не
достаточно, чтобы называться русским.

5.Прошу послать меня на курсы повышения зарплаты.

6.Цель определяет калибр.

7.Первым здоровается тот, у кого слабее нервы.

8.Чтобы сохранить мир в семье, необходимы терпение, любовь, понимание
и по крайней мере два телевизора. ("Правило двух телевизоров")

9.Скупой платит дважды, тупой платит трижды. Лох платит всю жизнь.

10.Женщины обращают внимание не на красивых мужчин, а на мужчин с
красивыми женщинами.

11.Сказки - это страшные истории, бережно подготавливающие детей к
чтению газет и просмотру теленовостей.

12.В какой еще стране спирт хранится в бронированных сейфах, а
"ядерная кнопка" - в пластмассовом чемоданчике.

13.Мудрость не всегда приходит с возрастом. Бывает, что возраст приходит один.

14.При поносе важно, какая скорость у тебя, а не у твоего провайдера.

15.Жизнь, конечно, не удалась, а в остальном все нормально.

16.Извините, что я говорю, когда вы перебиваете.

17.Если тебе трудно грызть гранит науки - попробуй пососать.

18.Учти, знания половым путем не передаются.

19."Подарки на 23-е февраля, это инвестиции в подарки на 8-е марта"

20.Если сложить темное прошлое со светлым будущим, получится серое настоящее.

21.Оптимизм - это когда не моешь посуду вечером, надеясь, что утром на
это будет больше охоты.

22.Россия - неунывающая страна, любой прогноз для нее в итоге
оказывается оптимистичным.

23.Одна из бед новой России, что понятия ум, честь и совесть стали взаимоисключающими.

24.Чем меньше женщина собирается на себя одеть, тем больше времени ей для этого потребуется.

25.Если ты споришь с идиотом, вероятно тоже самое делает и он.

26.Глупые женятся, а умные выходят замуж.

27.Порядочного человека можно легко узнать по тому, как неуклюже он делает подлости.

28.Всякий раз, когда я вспоминаю о том, что Господь справедлив, я дрожу за свою страну.

29.Человек, признающий свою ошибку, когда он не прав, - мудрец.

30.Человек, признающий свою ошибку, когда он прав, - женатый.

31."Имидж - ничто, жажда - все!" - оправдывался Братец Иванушка, нервно цокая копытцем.

32.Мы медленно запрягаем, быстро ездим, и сильно тормозим.

33.А по-моему, искренность - просто недостаток самообладания.

34.Самый верный способ заставить жену слушать вас внимательно - разговаривать во сне.

35.Скромность украшает человека, нескромность - женщину.

36.Если вы поможете другу в беде, он непременно вспомнит о вас, когда опять попадет в беду.

37.Когда-то я был молод и красив, теперь - только красив.

38.Мы не левые и не правые, потому что мы валенки

39.Какой же русский не любит быстрой езды - бессмысленной и беспощадной!

40.Нет такой чистой и светлой мысли, которую бы русский человек не смог бы выразить в грязной матерной форме.

41.Еще никто так, как русские, не глушил рыбу! (в Тихом океане - да космической станцией!)

42.Хорошо не просто там, где нас нет, а где нас никогда и не было!

43.Если у тебя прекрасная жена, офигительная любовница, крутая тачка,
нет проблем с властями и налоговыми службами, а когда ты выходишь на
улицу всегда светит солнце и прохожие тебе улыбаются - скажи НЕТ
наркотикам.

44.Демократия с элементами диктатуры - все равно что запор с элементами поноса.

45. Если вам долго не звонят родственники или друзья, значит у них все хорошо.

46.Мало знать себе цену - надо еще пользоваться спросом.

47.Если мужчина никогда не лжет женщине, значит, ему наплевать на ее чувства.

48.Если женщина говорит "нет" - значит, она просто хочет поговорить!

49.Жизненный опыт - это масса ценных знаний о том, как не надо себя
вести в ситуациях, которые никогда больше не повторятся.

50.От жизни лучше получать не "радости скупые телеграммы", а щедрости большие переводы.

Немного грубовато, но весьма в тему с отношениями муж/жена...

Если ваш муж:
Не грубит, не пьет, не раздражает, не сидит за компом, не ходит с друзьями в баню, не смотрит футбол... потыкайте в него палкой...
Похоже, он умер. :crazy:

:rofl::rofl::rofl:

Бык со львом пьют пиво. Льву на мобилу звонит жена. Лев отвечает: Что-то купить?...понял,скоро буду. Бык: Ты же царь зверей! Стукни по столу, докажи что ты мужик. Лев: Слышь бычара, ты не путай. Это у тебя жена корова, а у меня Львица!

Вот это меня просто потрясло : как это получается? Есть мысли?

Будет работать с любым двузначным числом.

А принцип?

Операции 2 и 3 и дают ваш возраст. Слагаемое из п. 1 не имеет значения, поскольку на завершающем этапе вы отбрасываете разряды выше второго.

Выпивают жираф с бегемотом.
Жираф:
- глотка у тебя, бегемот, здоровая, шеи нет - опрокинул стакан и ничего не чувствуешь, никакого удовольствия, а вот я выпью рюмочку и у меня долго-долго стекает... кайф!
Бегемот:
- а блевать?

Семейный устав. 1. Мама права. 2. Несмотря ни на что, мама все равно права. 3. Мама не кричит- она обращает внимание на важные вещи. 4. Мама не ругается - она советует. 5. Мама не пилит - она акцентирует детали. 6. Мама не спорит- она объясняет ситуацию.7. Мама не висит в интернете - она идет в ногу со временем. 8. Мама не валяется на диване- она медитирует. 9. Мама не бездельничает - она расслабляется.

У меня получилось, копейка в копеечку:rofl:

Тут прикол в математике, типа "задумайте цифру, умножьте её на девять, в полученном результате сложите цифры, а потом ..."
Но, результатом сложения числа, полученного сложением цифр от умножения любой цифры на девять всегда будет девять.

Раз уж зашла речь о математике, хоть она наука и вне конфессиональная, вспомню один из приколов нашей юности.

Как доказать, что крокодил длиннее чем шире?

Докажем, что крокодил длиннее, чем шире. 1. Сначала докажем, что крокодил длиннее, чем зеленее. Крокодил зеленый только сверху, а длинный и сверху, и снизу. Вывод: крокодил длиннее, чем зеленее. 2.Теперь докажем, что крокодил зеленее, чем шире. Крокодил широкий только в ширину, а зеленый и в длину, и в ширину. Вывод: крокодил зеленее, чем шире. 3. Крокодил длиннее, чем зеленее, и зеленее, чем шире. По свойству транзитивности делаем вывод: Крокодил длиннее, чем шире, что и так было видно на глаз.

Не, не пойдет :pardon:
В интернете эта шутка легко отыскивается, а значит не пройдет проверку на плагиат :crazy:

Ой, замечательно! :rofl:

А я уже было пожалела, что написала...

Отлично!:rofl:

Мне тоже понравилось.:rofl:

- Мы люди подневольные!
- В смысле?
- Нам скажут - ложись отдыхай, - мы ложимся и отдыхаем.

Ещё правила:
Правила русского языка для учивших, забывших и никогда не знавших.

1. Помните о том, что в большинстве случаев связку «о том» можно исключить.
2. Страдательный залог должен быть избегаем.
3. Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.
4. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
5. Что касается незаконченных предложений…
6. Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.
7. Предложение из одного слова? Плохо.
8. И не начинайте предложение с союза.
9. НИКОГДА не выделяйте слова заглавными буквами.
10. Провиряй по словарю напесание слов.
11. Метафора — это гвоздь в ботинке, и лучше её выполоть.
12. Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.
13. Ненужная аналогия в тексте — как шуба, заправленная в трусы.
14. Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.
15. Кому нужны риторические вопросы?
16. Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые появляются в изданиях, которые и так переполнены цитатами, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которой мы и хотели сделать это замечание.
17. Сюсюканье — фу. Оставь его лялечкам.
18. Позаботься о благозвучии фразы, у тебя ж опыта больше.
19. Небезинтересно было бы взымать штраф с безолаберных за неверное написание гласных после приставок.
20. Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.
21. Не ставьте два "не" подряд, если это не необходимо.
22. У слова "нет" нету форм изменения.
23. Коллеги обращения надо как-то выделять.
24. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
25. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.
26. Заканчивать предложение местоимением – дурной стиль, не для этого оно.
27. Если неполные конструкции, – плохо.
28. Правило гласит, что "косвенная речь в кавычки не берётся".
29. Числительные до 10-ти включительно лучше писать прописью.
30. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный
31. Сдержанность изложения – всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.
32. Будьте более или менее конкретны.
33. Слов порядок речи стиля не меняет?
34. Это тебе, автор, (нельзя прерывать повествование в неожиданном месте) понятно о чём пойдёт дальше речь, но пожалей людей, не вынуждай перечитывать.
35. Применяя деепричастный оборот всегда выделяйте его запятыми.
36. Ставьте правильные чёрточки-тире длинное, с пробелами, а дефис чуть — чуть покороче, без пробелов.
37. Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной речью?
38. Повторно повторять все повторяющиеся однокоренные слова – это тавтология – лишнее излишество.


Некотоые повторяются. Тут их просто больше.

Однажды к Эрнеcту Резерфорду, президенту Королевской академии, обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?».

Ответ студента был таким: «Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания».

Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области. Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдается ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.

Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания».

Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.

— Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, — начал студент.
— Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.
— Неплохо, — сказал Резерфорд.
— Есть и другие способы?
— Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.
— Если вы хотите более сложный способ, — продолжал он, — то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.
— Наконец, — заключил он, — среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».

Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления, который не всегда приемлет не стандартных решений.

Студент этот был Нильс Бор (1885–1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.

Когда я работал риелтором нас учили избегать начала предложений, да и вообще слов "Нет", "Но".

И применять "И", "Да".

Там много конструкций.

Помогает.

Мне очень помогло в одном кризисе.

2Ольга Киев Это известная хохма, которая на самом деле демонстрирует, что автор хохмы представления о работе физика экспериментатора не имеет вовсе. Любой эксперимент характеризуется точностью измерения, временем и средствами потраченными на его проведение. Из всех предложенных студентом методов один является оптимальным, но к физике он не имеет никакого отношения. Впрочем, уровень студента очевидно был таков, что история его фамилии не сохранила - ничем кроме как издевательством над преподавателем он так и не проявился. Вывод как обычно печален: перед тем как низвергать основы нужно освоить уже изобретенное, причем сделать это максимально быстро не тратя времени на выпячивание своего эго.

Так что да: я тоже считаю, что первоклашки осваивая умножение не должны менять местами числа, поскольку результат от этого действительно не меняется, но в голове у ребенка при этом не образуется правильной связки, именно от этого потом дети впадают в задумчивость поделить землекопов на траншею или сложить их - потому что в самом начале они умножали бездумно, не задумываясь о физическом смысле арифметического действия.

Встретил забавную задачку из советского прошлого - 4 класс отбор в матинтернат, решить ее нужно в уме за 15-20 минут:
Задача решается без формул чисто логическими рассуждениями, знаний выше 4 класса не требуется, никакого креатива тоже не требуется, а вот дисциплинированное мышление требуется. Ответ написан белым цветом, чтобц его увидеть его достаточно выделить.
В первый момент встречи первая лодка проплыла 500 метров, а вместе они проплыли всю ширину. Во второй момент встречи первая лодка проплыла ширину плюс 300 метров. А вместе они проплыли 3 ширины - значит второе время в 3 раза больше первого - значит первая лодка за это время проплыла 3*500=1500 - значит ширина озера 1500-300=1200.
Хорошая задачка, креатившики отдыхают.

Хочется поделиться забавным вопросом к священнику.
Но куда поместить этот бред, если не в раздел "Юмор" не знаю.
Итак:

Взято из вопросов отцу Виктору Петлюченко на сайте Одесского Свято-Троицкого храма
http://www.troitskiy-sobor.od.ua/11/646/

Поэтому я поместила заметку в "юмор" , а не в " историю науки2

Прочёл 38 Правил выше. Больше это - на умничанье похоже. Есть здравые вещи, да. Но есть абсолютная дуристика.
Так мне кажется. Что дОлжно, что не дОлжно... Есть Правила языка, а есть "навороты" к правилам. Например: "Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения" - так это от контекста зависит. Если мы возьмём победу в ВОВ СССР, то: чем преувеличение будет хуже приуменьшения: де-вообще советский народ не победил в войне - против, - мы только и победили? Чем лучше... Далее подвиг можно взять героя войны - Зои Космодемьянской, скажем. Мне кажется - лучше его преувеличить, чем принизить, в противном случае наступает кощунство.
В общем, будучи согласен с большинством пунктов, хочу, однако, сказать, что "некоторые правила" - больше тянут на хохму. Из которой видно, что её автор хотел более подхохмить и по умничать. Что, собственно, ему и удалось.

Вам спасибо за доставленную улыбку. :)

http://dg54.mycdn.me/getImage?photoI...64&photoType=0 Так вот...

Ну, что вы, Ольга! Это же классика - я это у вас даже утащила в свой "живой журнал" :) Спасибо большое :rose:

Отличная хохма вовсе не про физику, а про стандартное мышление. Ольга правильно поместила ее в юмор, который обойдется без разбора физики.
Еще Нильс Бор говорил ученикам: "Достаточно ли безумна ваша идея, чтобы быть верной".

Недавно встретился такой юмор:

КРИЗИС Пролетает над США, смотрит и говорит: "Да, хорошо я здесь поработал".
Пролетает над Европой, смотрит и говорит: "Да, и тут я хорошо поработал".
Пролетает над Украиной: "Ничего себе — а тут кто поработал?!"


США обещают напасть на Солнце, если там не прекратятся ядерные реакции.


Как заработать при помощи Интернета всего за два шага:
1. Отключаем Интернет.
2. Идем работать.


Пресс-конференция. Путин общается с журналистами. Последний вопрос. Встает один журналист и спрашивает:

- Владимир Владимирович, а что будет, если США нападет на Россию?

Путин подумал и отвечает: - Делиться придется.

Журналист: - С Америкой нефтью и газом?

Путин: - Нет. Америке на 4 оккупационные зоны.

Вроде ж дописано, что студентом "был" Нильс Бор. :pardon:
И сама "хохма" вполне годная. Как минимум - между первоклашками и студенотой немного есть разница. И то, что педагогически полезно для семилетнего, не всегда (ооочень не всегда) будет полезно для семнадцатилетнего. И в данном контексте, я не усматриваю никакого издевательства - как поставлен вопрос, так и дан ответ. Если человек способен ответить подобным образом, то он уж наверняка знает, как барометром разницу высот померять. Кстати, вот это - Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания. вообще супер решение - потому как подниматься никуда не надо :blum1: (Учитывая, что управляющий явно не знает высоту дома, да и расставаться с такой ценнейшей вещью, как барометр тоже неохота).
ЗЫ: Физиологически просто и явно не всем дано легко "делить землекопов на траншеи". Так же, как и "основы низвергать". Так же, как и балет танцевать. В этом и есть вся "креативная" педагогика - помочь человеку определиться со своими и талантами и сносно научить их применять. А требовать от всех знаний о возможности применения барометра для измерения высот... Да не все даже знают, шо то такое - барометр :crazy: Немного иронично, конечно, не без того, но...

О дааа.... :mocking:
Мне вот вспомнился другой анектод с участием упомянутого.

Летят в одном самолете Путин и Лукашенко. Лукашенко и спрашивает:
- Вова, вот как ты думаешь - если мы сейчас разобьемся, какой народ больше горевать будет - белорусский или русский?
Путин задумался так, а потом и отвечает:
- Украинский
- Как так??
- А Януковича на борту с нами нету!

Дмитрий033, вы, похоже, настолько быстро привыкли осваивать написанное, что не дочитали до фамилии студента. фамилию эту, по счастью, история сохранила, и не только в связи с рассказанной "хохмой".

я понимаю что слово "креативщик" для вас является ругательным, но я себя отношу именно к таким людям. хоть я и инженер, но стараюсь к решению проблем (и задач) подходить именно с творческой точки зрения. получается очень эффективно, а за это меня очень ценят и мои заказчики, и мои работодатели.

я позволил себе найти еще одно решение вашей задачи. оно отличается от приведенного белым цветом и включает решение квадратного уравнения, поэтому уже сложновато для четвертого класса. ширина озера в моем варианте получается ~1614 метров, а точнее 900+sqr(510000).

:-)

мне из этой серии другой анекдот вспомнился, оооочень бородатый :)

http://www.anekdot.ru/id/-10700010

а еще про "издевательства" студентов над преподавателями (или уж наоборот?) мне отец вот такую историю рассказывал, не знаю байка это или быль?..

дело было в 60-е годы, когда в технических вузах зачастую преподавали светила типа Ландау. лето, вступительный экзамен по физике, абитуриенты пишут билет, а затем отвечают устно. погожий день, на столе у приемной комиссии стоит графин с водой, солнце светит прямо на этот самый графин. перед тем как принять очередного поступающего, хитроумный преподаватель незаметно разворачивает графин на 180 градусов.

подходит абитуриент, садится, сдает задание. "светило" бегло просматривает задачи - все решено правильно. дальше следует вопрос: "вот стоит графин. та сторона, которая обращена к солнцу - прохладная, а та которая в тени - теплая. объясните пожалуйста этот эффект?"

экзаменуемый судорожно соображает, пытается что-то ответить: плотность стекла... плотность воздуха... коэффициент преломления... коэффициент отражения... говорит неубедительно, сам путается в своих умозаключениях, краснеет, бледнеет...

в итоге экзаменатор изрекает: "письменно все решено отлично, но с теорией у вас пробелы, ваша оценка - четыре".

и так несколько раз подряд.

вдруг очередной абитуриент после недолгого раздумья отвечает на коварный вопрос: "товарищ преподаватель, у меня единственная гипотеза: какой-то идиот взял да и развернул графин!"

"светило" смеется в голос и ставит пятерку :)

супер!
гугол плюсов

Может и так. Резерфорд с 1897 по 1907 годы занимал кафедру физики в Монреале (Канада), а Бор закончил университет в Копенгагене (Дания) в1908 году.

Решаем задачку с помощью уравнений:
v1*t1+v2*t1=x=(v1+v2)*t1 (1)
v1*t1=500 (2)
v1*t2+v2*t2=3x=(v1+v2)*t2 (3)
v1*t2=x+300 (4)
Имеем 4 уравнения для 5 неизвестных, то есть решить ее для всех неизвестных невозможно. Однако, сравнивая (1) и (3) получаем 3*t1=t2, подставляя это в (4) и используя (2) получаем заявленное выше решение 3*500=х+300 откуда х=1200. Причем, что интересно, нам подходит бесконечное количество скоростей и времен, например:
t1=5 мин, v1=100 м/мин, v2=140 м/мин, t2=15 мин
t1=10 мин, v1=50 м/мин, v2=70 м/мин, t2=30 мин
Впрочем анализ систем уравнений, на предмет что можно из них получить, а что нет - это уже не четвертый класс, это требует знаний на уровне 8 класса. В инете я нашел следующее решение для этой задачи полученное креативщиком:
http://imageshack.com/a/img197/7784/gfl4.jpg
Действительно, он сделав ошибку в самом начале, продолжает креативничать и получает 2 "решения" -800 и 400. Причем ничтоже сумнящеся он получает решение и для скоростей со временем. Хотелось бы взглянуть на ваш вариант, поскольку нет преград для креативного мышления.

ничего удивительного, в итоговом квадратном уравнении T не участвует, точно также как и в самом решении нигде не участвует ошибочный вывод про 2T - единственная формула с 2T остается неиспользованной. поэтому и ответ получается совершенно правильный, совпадающий с вашим изначальным решением, включая и расстояние, и соотношение скоростей.

как говорил наш преподаватель по матану, правильный ответ означает что количество ошибок в знаке было чётным :)

абсолютно согласен с вашим финальным выводом.

есть еще один сценарий, в котором лодки встречаются два раза. поскольку в вашей формулировке условия задачи нет жестких оговорок что означает "на обратном пути", то я посчитал что этот сценарий также вполне применим для решения. в этом случае вторая встреча происходит в попутном направлении, когда более быстрая лодка уже находится "на обратном пути", а более медленная лодка еще не доплыла до противоположного берега.

Из инета:

Ой, первый пункт - это же про все форумы в сети вместе взятые!

Так а чего я это к нам поместила?

:D :D :D :D :D

Оля, супер!!! О первой стадии подумалось, что и среди не выпивших это не редкость.

:rofl::rofl::rofl:

Мужчины! Попробуйте прямо сейчас похвалить свою жену.

Это ничего, если с непривычки она испугается!!

Ради милой своей все дела отложу,
Чтоб в тоске у окна не сидела:
То коня шугану, то избу подожгу -
Её нельзя без любимого дела!

(с) Неизвестный Автор

Сегодня видел во такой плакат:

http://cs305801.userapi.com/v3058015...KtQJDPc978.jpg

Прощения просит один особо-православный буржуин.

Торгует европейской мебелью : самое дешёвое кресло - штука вечно-универсальных :-), но, при этом, против ассоциации Украины в ЕЭС.:dash1:

И платит "чёрную" зарплату рабочим, без оформления.:ireful: