Православный просветительский форум
  (#26) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 13:58

Цитата:
Сообщение от Иван Московский Посмотреть сообщение
2-е. "Пассивные слушатели хороши в школе и институте"
Любой педагог знает, что это не так. С точностью до наоборот. Тем более в отношении институтов, где до недавних пор люди учились самостоятельно думать и действовать.
Когда Вы выдергиваете фразу, не зывайте, что она выдрана из контекста. В таком варианте, которую Вы ее представили здесь, я с Вами соглашусь. Но контекст был такой: "Тренинг – это НЕ лекция. Пассивные слушатели хороши в школе и институте...". Что в свою очередь означает, что речь шла о лекционном материале, где, чаще всего, преподлается пассивное восприятие информации. На лекциях невозможно отработать какие-то навыки, которые можно отработать на тренинге.

Цитата:
3-е. Но особенно показательно начало статьи. "Хотим мы этого или не хотим, но жизнь ускоряется, плотность информационных потоков возрастает." Здесь в одной упаковке склеены две вещи. "Жизнь ускоряется" это одно, а "человек получает много информации" нечто другое. С первым понятно, на Западе уже давно другой темп жизни, который преждевременно изнашивает человека. В западных странах, да и на востоке, из него выжимают все до последней капли. И думать, что можно полноценно жить с помощью эффективного расходования времени (скажем по-русски), немного наивно. А вот с информацией дела обстоят куда сложнее. Так называемое информационное общество создает непосильную нагрузку на человека. Но справиться с ней только лишь с помощью правильной постановки целей, "распределения усилий" вряд ли удастся.
Единственное, на что стоит обратить внимание, уже давно говорят о необходимости уметь ориентироваться в больших объемах информации, но - учат ли этому где-либо? В школе ли, в институте ли, или в семинарии?
Можно, конечно, это отрицать, но и в России, по крайней мере в столице, жизнь ускоряется. Конечно, это обстоятельство можно оценивать по-разному - лично я считаю, что это негативное явление, но закрывать на это глаза - значит обрекать себя на вечную отсталость от мира. Нельзя игнорировать факты. По поводу информации - к сожалению, с ней работать почти никто не учит. А вот Глеб Архангельский говорит и об этом. Один из немногих.

Цитата:
4-е. Рассказ о тренингах просто образцово бессвязный.

В целом, что-то уж очень бредовая статья. Интересно, поняли ли семинаристы, с кем имеют дело?
Если не разбираться и не пытаться разбираться в вопросе, то, безусловно, бредовая. Равно как для меня бредовой, например, будет статья о химических процессах, в которых я ничего не понимаю.
Ответить с цитированием
  (#27) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:04

Цитата:
Сообщение от ольга луцкая Посмотреть сообщение
была замечательная повесть - или роман? - даниила гранина: "эта странная жизнь". про биолога а.а.любищева, который всю жизнь решал задачу "управления временем жизни".... решал он эту задачу, поскольку с юности поставил себе большие цели, можно сказать - грандиозные. задумал восхождение на вершину и жил, как альпинист на восхождении. рядовому человеку, возможно, приятно тешить себя иллюзией значительности собственных занятий. однако, по трезвому рассмотрению, окажется, что подавляющая часть "нарастающего потока информации" является просто мусорным ветром... и не управляться с ней нужно, а фильтровать её. зачем нужно поддерживать стиль жизни "скоробудов-щасвирнусов" (бендж.хофф)? никакой "тренинг" не заменит собственного сознания ценности образования и стремления познать.
зы: я не касаюсь того обстоятельства, что духовное образование вообще скорее требует сосредоточенности и уединенности, чем группового вырабатывания типовых навыков. это моё имхо, которое все равно невозможно подтвердить на практике
Это была повесть. И надо заметить, что Любищев смог сделать очень много, хотя и не достиг той цели, которую поставил перед собой. Но надо понимать: его увлечение учетом времени вызывало у многих насмешки. Что мы видим и сейчас: тех, кто хоть как-то хочет научиться эффективно использовать время свое, обвиняют чуть ли не в ереси. И что плохого, что те, кто хочет время использовать эффективно, отрабатывают некоторые приемы на тренингах?
Ответить с цитированием
  (#28) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:07

Цитата:
Сообщение от ольга луцкая Посмотреть сообщение
а когда их воспитывали? однако, была у нас и наука мирового уровня - без скорочтения и тайм-менеджмента. сейчас тренинги есть, а студенты год от года всё слабее и слабее. им не скорочтение надо было прививать, а просто чтение с пониманием прочитанного. как раньше делали с 3-го по 6-ой класс
Скорочтение - я согласен - сомнительное дело. Но относительно тайм-менеджмента скажу вот что. Наука у нас была, но многие ли сделали все, что смогли сделать? Часто ли на эти тренинги ходят студенты? Проблема нынешних студентов и школьников не в тренингах, а в той системе образования, что сложилась в последние годы и в том, что во многих семьях воспитанию своих детей не уделяют должного внимания.
Ответить с цитированием
  (#29) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:11

Цитата:
Сообщение от ольга луцкая Посмотреть сообщение
что вы называете "монашескими рамками"? какой глубокий смысл в молитве, время для которой "выкроено"? марфу и мария.... по-вашему выходит, что священник это такой типа "менеджер по...". мне привычнее другой расклад: семья, хлопоты и куча дел - это за матушкой а служить лучше бы без суеты...
Вы бы еще нашли такую матушку...
А по поводу молитвы - православный христианин молится всегда. Потому что для него это - естественное состояние. А на длинные молитвенные правила время приходится планировать - а то за испечением пирогов можно и не заметить, как пришло время вечернего правила прошло и настало время уже утреннего правила. И тайм-менеджмент предполагает не выкраивать время для молитвы, а, наоборот, закладывать в своих планы время на молитву. Чтобы в это время никакие другие дела не могли помешать молитве.
Ответить с цитированием
  (#30) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:13

Цитата:
Сообщение от Юлия Ш Посмотреть сообщение
Анна, с доски, может быть, но вот навыки переписывания со шпор только совершенствуются.:smile:
К сожалению именно потому, что школьники, во-первых, не умеют для себя выделять важные вещи и учатся тому, чего от них хотят родители, а не то, что интересно им. И, во-вторых, к сожалению, сегодняшние школьники предпочитают тупо сидеть за компьютером и прожигать жизнь в мечтах. Потому и времени на то, чтобы учиться у них "не хватает".
Ответить с цитированием
  (#31) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:20

Цитата:
Сообщение от Иван Московский Посмотреть сообщение
Вот-вот!
Что более важно для семинариста, это тоже вопрос.
Правильно. Это вопрос. Но по одной причине: семинаристы разные и разные у них жизненные цели.

Цитата:
Вот еще, скажем, ПСТГУ (Свято-Тихоновский университет, в прошло м институт) известен тем, что в качестве учебника по какому-нибудь предмету вам могут предложить пару книг разного назначения и плохо структурированные лекции (на http://www.pstbionline.orthodoxy.ru/ есть). Ну например, по истории Церкви - многотомник митрополита Макария (это тома страниц так по 800). И лекции с отдельными эпизодами из истории. Информации более чем достаточно, но книги с названием "учебник" нет. Есть только горы информации. А в качестве структуры - ну разве какая-нибудь периодизация, причем условная (у одного автора так, у другого иначе).
Хотя, может быть, история не очень хороший пример. Гораздо более показательны Литургика, Догматическое богословие - любой семинарский предмет возьмите.
Это, извините, привычка к халяве. По жизни, к сожалению, приходится сталкиваться не с хорошо структурированными лекциями, а с разного качества книгами. И нужно учиться из них добывать знания. Уверяю Вас - знаю, что, например, в медицинских вузах точно такой же подход. Студентам говорят прочитать книгу "от сих и до сих" - и как хочешь, так и крутись.

Цитата:
То есть даже у самих преподавателей нет структуры, которая была бы пригодна для обучения Нормальный технический вуз (старый вуз, не из тех, что выросли как грибы) даст семинарии фору - есть четко структурированные учебники, которых достаточно для минимального знания предмета. А некоторые вузы (МГТУ им. Баумана, ВГИК) ставят еще задачу творческого развития мышления... :z_coffee:
Наверное, просто потому, что технические науки легче поддаются структуризации.

Цитата:
Кстати, не так давно в семинариях бурно обсуждался вопрос о признании их высшими учебными заведениями. Некоторые говорили - а нужно ли это? Действительно - не лучше ли, если семинаристы будут учиться молитве, послушанию, смирению, чем будет видимость обучения (как почти везде сейчас)? Но это уже мы вышли за рамки статьи...
И чем тогда они будут отличаться от простых христиан? Которые отучились в светских вузах? Необразованностью?
Ответить с цитированием
  (#32) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:24

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
Занятия типа "Учимся учиться", думаю, должны быть.
Только треннинг это по-моему не совсем то (у меня есть личный опыт участие в многодневном психологическом треннинге на работе).
Тренниг - это тренниг. Просто он может быть плохой, вредный или хороший. В автошколе практические занятия - это тоже тренниг. Выработка каких-то умений. Другое дело, что тренниг у нас в последнее время ассоциируется с сектантскими собраниями - но это вовсе не значит, что любой тренинг - это плохо.
Ответить с цитированием
  (#33) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:28

Цитата:
Сообщение от Иван Московский Посмотреть сообщение
Мария, просто мы как-то жили без тренингов, новомодных названий и вроде все было замечательно.
Согласитесь, не все испытывают острую необходимость в каком-то перераспределении времени. Хотя есть люди, которые вечно не в ладах со временем. Но почему так, и могут ли им помочь какие-либо тренинги, это еще вопрос.
Можно сказать по другому: не все эту необходимость признают и осознают. Потому что больно признавать, что половина жизни была потрачена на всякую ерунду. Лучше и приятней сделать вид, что все "окей".

Цитата:
С другой стороны, есть люди, которые любят постоянно чему-то учиться, открывать для себя что-то новое. Это, кстати, находка для разного рода менеджеров по продажам ("мы знаем, что вам очень нужно, хотя вы сами может быть об этом не догадываетесь"). В том числе, продажам тренингов. Но ко всяким продажам того, что нам якобы очень нужно, у многих возникло уже стойкое неприятие
Но вообще-то, у людей есть голова, которой иногда принято думать. И если голова думает, то человек сможет понять, что ему надо, а что - нет. К слову говоря, тайм-менеджмент этому и учит - найти свои, родные цели и начать двигаться к ним, обрасывая все, что не нужно.
Ответить с цитированием
  (#34) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 14:29

Цитата:
Сообщение от Александр ortodoks Посмотреть сообщение
любой тренинг - это сродни кодированию.
Докажите, пожалуйста.
Ответить с цитированием
  (#35) Старый
Виктор Судариков Виктор Судариков вне форума
администратор
 
Аватар для Виктор Судариков
 
Сообщений: 17,900
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: Москва
По умолчанию Мытарства: богословское моделирование - 08.09.2009, 15:10

Мытарства Феодоры -- это сюжет из жития византийского подвижника Василия Нового о том, как умершая Феодора по молитве старца является ученику Василия и рассказывает ему о своей посмертной участи. Этот рассказ определил представления о смерти для православных христиан, но не обрел статуса обязательного догмата Церкви.

Постоянная ссылка на статью.
Ответить с цитированием
  (#36) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 15:14

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
Конечно не значит. Это не столь определенное и серьезное явление, чтобы говорить: "Тренинги на службе Церкви".
Ну да. Тем более что Церковь именно в свою богослужебную практику и, вроде бы, не собирается вводить. Ну а то, что касается "мирской" составляющей, то почему бы и нет?
Ответить с цитированием
  (#37) Старый
Виктор Судариков Виктор Судариков вне форума
администратор
 
Аватар для Виктор Судариков
 
Сообщений: 17,900
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 15:33

Цитата:
Сообщение от Дмитрий Абушкин Посмотреть сообщение
Ну а то, что касается "мирской" составляющей, то почему бы и нет?
Так тогда надо не "треннинги внедрять", а цель ставить - что хочется достичь. И избирать оптимальные способды достижения этих целей.

Треннинг - на мой вхгляд неплохой способ быстро познакомить некоторую группу людей, которой предстоит решать некую серьезную, но ограниченную задачу, сформировать команду.

А для того, чтобы научить учиться лучше несколько практичсеких занятий по методике учебы провести.
Ответить с цитированием
  (#38) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 20:32

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
Так тогда надо не "треннинги внедрять", а цель ставить - что хочется достичь. И избирать оптимальные способды достижения этих целей.

Треннинг - на мой вхгляд неплохой способ быстро познакомить некоторую группу людей, которой предстоит решать некую серьезную, но ограниченную задачу, сформировать команду.

А для того, чтобы научить учиться лучше несколько практичсеких занятий по методике учебы провести.
Ну вообще тренинг - это тренировка по сути дела. Не обязательно для группы, в которой все будут потом в одной команде. Это могут и независимые люди быть.
Ответить с цитированием
  (#39) Старый
Александр ortodoks Александр ortodoks вне форума
гость
 
Сообщений: 15,517
Регистрация: 30.06.2009
Адрес: Україна, Одеса
По умолчанию 08.09.2009, 20:38

Цитата:
Сообщение от Дмитрий Абушкин Посмотреть сообщение
Докажите, пожалуйста.
Доказательство - мой опыт
Ответить с цитированием
  (#40) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 20:46

Цитата:
Сообщение от Александр ortodoks Посмотреть сообщение
Доказательство - мой опыт
Это всего лишь доказательство относительно тех тренингов, где были Вы. Но не доказательство относительно всех тренингов.
Ответить с цитированием
  (#41) Старый
Виктор Судариков Виктор Судариков вне форума
администратор
 
Аватар для Виктор Судариков
 
Сообщений: 17,900
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 22:24

Цитата:
Сообщение от Дмитрий Абушкин Посмотреть сообщение
Ну вообще тренинг - это тренировка по сути дела.
Тогда надо просто договориться о терминах, разграничив треннинг и например институтское практическое занятие (семинар).
Ответить с цитированием
  (#42) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 22:56

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
Тогда надо просто договориться о терминах, разграничив треннинг и например институтское практическое занятие (семинар).
Ну, вообще-то да. Боюсь, что все здесь мы о разных тренингах говорим. Кстати, слово семинар сейчас тоже активно для проведения различных учебных мероприятий, в том числе и откровенно бестолковых. Но, видимо, слово привычное. Назвали бы авторы публикацию статью не тренинг, а "семинар" - никто бы ничего и не заметил .
Ответить с цитированием
  (#43) Старый
Виктор Судариков Виктор Судариков вне форума
администратор
 
Аватар для Виктор Судариков
 
Сообщений: 17,900
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 08.09.2009, 23:00

Цитата:
Сообщение от Дмитрий Абушкин Посмотреть сообщение
Ну, вообще-то да. Боюсь, что все здесь мы о разных тренингах говорим. Кстати, слово семинар сейчас тоже активно для проведения различных учебных мероприятий, в том числе и откровенно бестолковых. Но, видимо, слово привычное. Назвали бы авторы публикацию статью не тренинг, а "семинар" - никто бы ничего и не заметил .
Потому что семинар - стандартное практическое занятие. А еще лабораторные работы бывают :morning1:
А треннинг - с претензией на нечто заковыристое.
Для меня треннинг - это специальный краткосрочный сбор, включающий немного теории и много нестандартных заданий, психологическиъ тестов, задач и т.д.
Мы на треннинге в городе даже деньги зарабатывали ))
Да, причем в условиях строгой секретности всей этой удивительной методики.
Ответить с цитированием
  (#44) Старый
Дмитрий Абушкин Дмитрий Абушкин вне форума
Автор
 
Сообщений: 22
Регистрация: 31.03.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 09.09.2009, 09:32

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
Потому что семинар - стандартное практическое занятие. А еще лабораторные работы бывают :morning1:
А треннинг - с претензией на нечто заковыристое.
Для меня треннинг - это специальный краткосрочный сбор, включающий немного теории и много нестандартных заданий, психологическиъ тестов, задач и т.д.
Мы на треннинге в городе даже деньги зарабатывали ))
Да, причем в условиях строгой секретности всей этой удивительной методики.
Ну так это же все-таки больше не вопрос тренинга вообще, а вопрос того, что организует на тренинге конкретный преподаватель. Вообще, и семинары в вузе могут быть подобного рода. Вот нас, педагогов будущих, учили одной из сектантских методик и расхваливали ее - это я потом узнал, что метода эта сектантская. И к ней надо аккуратно относиться.
Ответить с цитированием
  (#45) Старый
Иван Московский Иван Московский вне форума
участник
 
Сообщений: 34
Регистрация: 17.05.2009
Адрес: столица
По умолчанию 09.09.2009, 15:57

Цитата:
Сообщение от Мария Посмотреть сообщение
Я на этом и не настаиваю, но мне все же кажется, что проблема безответственного отношения как к своему, так и к чужому времени сейчас весьма актуальна.
Согласен! И не только к времени, а просто к жизни.
Ответить с цитированием
  (#46) Старый
Иван Московский Иван Московский вне форума
участник
 
Сообщений: 34
Регистрация: 17.05.2009
Адрес: столица
По умолчанию 09.09.2009, 15:59

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
В такую логику можно поместить что угодно.
Жили неграмотные - и ничего...
И без наук обходились - зачем в школе учиться?

И т.д.
Все-таки основная мысль была, что продажа тренингов это тоже бизнес, у него есть своя реклама. В этом смысле мне была интересная и реакция семинаристов. Но ее мы, наверное, уже не узнаем.
Ответить с цитированием
  (#47) Старый
Виктор Судариков Виктор Судариков вне форума
администратор
 
Аватар для Виктор Судариков
 
Сообщений: 17,900
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 09.09.2009, 16:01

Цитата:
Сообщение от Иван Московский Посмотреть сообщение
Все-таки основная мысль была, что продажа тренингов это тоже бизнес, у него есть своя реклама. В этом смысле мне была интересная и реакция семинаристов. Но ее мы, наверное, уже не узнаем.
Тогда надо определиться с терминами.
Что мы называем треннингом?
Является ли треннингом обычный вузовский семинар?
Ответить с цитированием
  (#48) Старый
Иван Московский Иван Московский вне форума
участник
 
Сообщений: 34
Регистрация: 17.05.2009
Адрес: столица
По умолчанию 09.09.2009, 16:27

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
Очень сомнительные сведения.
Я попробую проконсультироваться у знакомых мне преподавателей ПСТГУ.
А вы никогда не пробовали сами преподавать? Например, в воскресной школе? Что такое симультанность и сукцессивность в процессе передачи знаний, представляете?

Когда я говорил о стркутуре, то я сослался на известную вещь. Это вопрос о том, что главное - "ящички с названиями" в головах учеников, куда можно помещать информацию, или умение работать с "сырой" информацией, видеть новое, а потом уже находить ему место в структуре знаний о мире. Вопрос дискуссионный. Из доступных авторов об этом писал, если не изменяет память, В.П. Зинченко.

Когда информации немного, то ученик обычно в состоянии как-то освоиться в новой, незнакомой, сфере знания. А если ее много, то нередко происходит "несварение", срабатывают своего рода защитные механизмы

А со структурой другая ситуация. Здесь мы сразу даем карту при вхождении на новую территорию. Про "минусы" говорить не буду.

Я неслучайно дал ссылку на сайт с лекциями. Попробуйте почитать что-нибудь с точки зрения того, как развертывается новый материал перед учащимися. Не зря студенты жалуются на Литургику, Догматическое богословие и др. Если у вас есть знакомые студенты, спросите их, по сколько раз сдают экзамены по этим предметам?

Или дайте кому-нибудь из знакомых почитать книгу свящ. Геннадия Нефедова "Таинства и обряды" (как-то так называется) - фактически, семинарский учебник. А потом спросите что-нибудь? Самые основные определения (на память, естественно) - что такое таинство и т.п. Очень сомневаюсь, что услышите внятный ответ.

Дальше, какой основной учебник в духовных учебных заведениях по истории Церкви? Карташев? Скорее всего, да, т.е. его "Очерки по истории Русской Церкви". А теперь скажите, можно ли использовать в качестве учебника книгу, которая называется не "учебник для таких-то заведений (для средних специальных, для высших, для университетов и т.п.)", а "очерки"?

Так что полноценное духовное образование у нас - это дело скорее будущего. В XX веке разгромили духовную школу, и поднимется она, по всей видимости, еще нескоро.
Ответить с цитированием
  (#49) Старый
Иван Московский Иван Московский вне форума
участник
 
Сообщений: 34
Регистрация: 17.05.2009
Адрес: столица
По умолчанию 09.09.2009, 16:31

Цитата:
Сообщение от Виктор Судариков Посмотреть сообщение
Что мы называем треннингом? Является ли треннингом обычный вузовский семинар?
Скорее всего, семинар по психологии может быть тренингом. Это будет практическое занятие по психологии. В других случаях вряд ли.
Ответить с цитированием
  (#50) Старый
Виктор Судариков Виктор Судариков вне форума
администратор
 
Аватар для Виктор Судариков
 
Сообщений: 17,900
Регистрация: 10.02.2009
Адрес: Москва
По умолчанию 09.09.2009, 16:38

Цитата:
Сообщение от Иван Московский Посмотреть сообщение
А вы никогда не пробовали сами преподавать? Например, в воскресной школе? Что такое симультанность и сукцессивность в процессе передачи знаний, представляете?

Или дайте кому-нибудь из знакомых почитать книгу свящ. Геннадия Нефедова "Таинства и обряды" (как-то так называется) - фактически, семинарский учебник. А потом спросите что-нибудь? Самые основные определения (на память, естественно) - что такое таинство и т.п. Очень сомневаюсь, что услышите внятный ответ.

Дальше, какой основной учебник в духовных учебных заведениях по истории Церкви? Карташев? Скорее всего, да, т.е. его "Очерки по истории Русской Церкви".
Да. Ну вообще-то я несколько лет преподавал в воскресной школе и даже в ПСТГУ (но очень давно и не так много). А еще в светском вузе.

По поводу Карташева - не совсем так. Карташев - пособие, но основные учебники обычно семинарские/институтские курсы лекций. А пособий несколько - П.Знаменский кстати.

Определения - это скорее из области Лит.предания и катехизиса.
Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход

Реклама:
Рейтинг@Mail.ru Храм Всемилостивого Спаса